II - A - Quels sont les fondements de l'autorité ?

II- … Mai 68 a eu un incident sur l'éducation de nos parents, mais retrouvons-nous toutes ces valeurs notre éducation ?

A- Quels sont les fondements de l'autorité ?

      En effet, ces dernières années l’éducation a eu beau s’assouplir, malgré la remise en cause de l’éducation proposer par les adultes, ceux-ci ne comble cependant pas le vide, il y a une absence de compréhension. Contrairement aux années 60 la jeunesse ne conteste pas l’autorité des adultes en s’affrontant directement à eux. Ils ne discutent même pas avec les adultes pour tenter de les convaincre que leur autorité est d’un tout autre âge. Ils ne sont plus non plus dans la provocation qui a marqué la génération de Mai 68. La jeunesse aujourd’hui ne débat pas, l’adolescent en rupture ne tente souvent plus de convaincre ses parents sur le bien fondé de sa révolte. Les élèves n’engagent plus avec leurs professeurs des discussions sur le caractère archaïque de l’école et de ses méthodes. Car en effet l’école change, le système change, on s’aperçoit pourtant que dans certains établissements, certains professeurs on du mal à s’adapter. Les délinquants, eux, cherchent tout simplement à échapper au regard de la police.  

      Ce qui est en jeu, c’est donc l’existence même du conflit de générations. Il est remplacé par un conflit dit de communautés. Les jeunes aujourd’hui agissent comme si au fond, cela ne valait même pas la peine qu’on entend ce qu’ils ont à dire. Ils n’affrontent pas l’autorité de leurs parents, ou d’autres adultes, ils l’ignorent. Les générations comme celle de nos parents ou grands-parents ne comprennent pas l’attitude des jeunes car ils ont le sentiment que la jeunesse se laisse vivre, et ne proteste pas, ne se lève pas. Ils n’ont peut-être pas tords.

Aujourd’hui l’autorité parentale est juridique, les nouvelles valeurs sont essentiellement basées sur les principes de l’amour et la compréhension. Nous voyons de plus en plus de jeunes qui s’assujettissent volontairement aux différentes formes d’autorité quelles soit parentale, scolaire, ou encore juridique (Tu feras ce que je te dis,...). La modernité ne se caractérise pas par une crise de l’autorité, mais plutôt par une montée extraordinaire des phénomènes d’emprise. Dans ces conditions, il ne peut être question de restaurer l’autorité, mais bien au contraire, d’aider les jeunes à retrouver le goût de la contester.

Caricature du dessinateur Wiaz.

      Enfin notons également que l’insécurité économique fait que nos parents pensent pour nous. Le contexte socio-économique a fait aussi que les valeurs de Mai 68 ne se retrouvent pas dans notre éducation, beaucoup de parents laissent l’éducation aux mains des enseignants, il y a souvent un amalgame entre éducation et pouvoir.  

Caricature du dessinateur Chaunu.